培训现场

为深化课程考核改革，推动应用型人才培养与教学质量提升，4月14日，必赢线路检测3003no1在2号楼306教室组织开展育人育才青年教师专题培训。本次培训由周鸽老师主讲，以“基于能力导向的艺术类课程考核方式创新实践”为主题，围绕考核理念转变、考核目标定位、实施路径探索及校企协同育人等内容展开深入交流，为青年教师优化课程评价体系、提升人才培养实效提供了新思路与新方法。

培训伊始，周鸽老师指出，课程考核既是教学质量管理的起点，也是教育数字化转型的关键环节。她强调，能力导向的考核方式应立足郑州工商学院“应用型人才”办学定位，紧扣立德树人根本任务，通过“岗课赛融合”路径，将知识基础、动手能力与综合素养发展有机统一，实现考核从“强制性驱力”向“主动内驱力”的转变，引导学生从“成功型思维”走向“成长型思维”，让技术从“学习工具”转变为“学习伙伴”。

围绕能力导向考核目标，周鸽老师从培养能力、满足需求、激发创新三个维度展开剖析。她提出，艺术类课程考核应突出实践占比与实践本质，实现课程联动，达成学生“能说、能写、能干”的主旨性目标。在知识目标上确保学生“能听懂”，在能力目标上要求学生“能学会”，在情感目标上推动学生“能运用”，并根据班级学情和学生能力实施分层式考核，让评价更具针对性与发展性。

在考核实施路径方面，周鸽老师结合学院实际，分享了多项创新举措。一是模式创新，通过引入项目制学习，让学生在团队协作中参与真实项目，提升解决实际问题的能力；二是校企共建，邀请企业工程师与校内教师共同授课，将行业需求深度融入考核内容；三是多元评估，构建自我评价、同伴评价与导师评价相结合的评估体系，全面反映学生学习成效；四是持续优化，利用小测、复盘与定期反馈机制，精准掌握学情，激发学习欲望，推动课程考核质量螺旋上升。

参训教师认真聆听、积极互动，就课堂考核标准调整、校企资源利用、线上线下考核灵活切换等问题与主讲人进行了深入探讨。大家纷纷表示，此次培训内容务实、案例丰富，既有理念引领又有实操指导，对优化课程考核设计、提升实践教学效果具有重要启发意义。

此次培训是必赢线路检测3003no1深化教学改革、强化师资队伍建设的重要举措。下一步，学院将持续推进“问题导向—研究推进—成果转化”的教科研闭环机制，鼓励青年教师将能力导向考核理念融入课程建设、教学实践与人才培养全过程，以评价创新驱动课堂变革，以校企协同拓宽育人路径，为培养更多高素质应用型艺术人才提供坚实支撑。（撰稿：王首虎；审核人：王鹏）